Да возможно раньше государство и обеспечивало все население различными кружками, работой и вообще следило, чтобы люди были чем то заняты. Но что же в этом плохого то? Люди не болтались без дела и имели возможность развиваться. Старшее поколение, растущее в то время, не знали, что такое безработица, что такое Бомж, наркомания и все те атрибуты, которые мы имеем сейчас. Да сейчас никто особо не будет заниматься обеспечением досуга или спорта, « бремя упало на каждого из нас и теперь каждый человек решает самостоятельно хочет ли он заниматься спортом или нет, желает ли он учится и развиваться» как написал ivan. Но к сожалению наличия одного желания далеко не достаточно. Я не думаю, что люди не занимаются своим развитием потому, что не хотят. Очень часто, если ты хочешь, например, записаться в какой-нибудь спорточка ивный клуб, плата такая, что мало не покажется. Тоже самое и об образовании. Поэтому много людей, у которых есть и желание, и потенциал, вынуждены прозябать в положении безвыходности, пытаясь свести конца с концами. Поэтому у многих людей руки опускаются, многие спиваются, просто не имея сил бороться со сложившейся ситуацией. Если бы государство было действительно обеспокоено состоянием современного общества, то создавало бы все условия для человеческого роста, тогда и бескультурия бы не было. Правильно, что «начинать нужно из семьи и реформы образования». Но что конкретно делается для семей и для качества и доступности образования для детей? Многие семья не в состоянии позволить содержать ребенка, а если мать-одиночка или ребенок-инвалид, то это еще сложнее, и никто не поможет. Вот сейчас в российском образовании активно проходят реформы. Однако большинство родителей недовольны ими. Например, говорят, что родители скоро должны будут сами платить за предметы, которые раньше не были платны. Вот так видимо, и проявляется забота о культурном благосостоянии нации, если вводятся ограничения на получение знаний. Если с детства ребенок не усвоил, как вести себя правильно, как говорится « что такое хорошо и что такое плохо», то повзрослев, ожидать от него каких то культурных поступков и соответствующего поведения, бессмысленно. Культура взращивается медленно, начиная с колыбели, общими усилиями семьи, а затем и общества, окружающего нас и влияющего всячески на всех сторон, и государства, которое следит за порядком, и заботится о каждом гражданине по не просто на словах, но и на деле.